Surgaku, Surgamu, Surga mereka..

Pada Jumat di masjid Yarralumla Canberra kali ini sang khotib mengutib beberapa ayat tentang beberapa ciri surga yang nanti disiapkan Allah untuk hamba-hambanya yang beriman dan baik. Salah satu ciri tersebut adalah bahwa luas surga itu seluas langit dan bumi ini. Dapat dibayangkan betapa luasnya surga nanti. Bumi saja tidak semua bisa kita jelajahi luasnya dari ujung sampai ujung dan itu belum cukup menggambarkan luasnya surga karena masih ditambah luasnya langit. Memang ini bukan tema yang dibahas oleh sang khotib. Yang ingin saya ambil manfaat dari kutipan khotib tersebut adalah dengan mengkontekskan kondisi masyarakat Indonesia khususnya umat Islam saat ini. Betapa telah terjadi "penyempitan" makna surga kalau mengamati maraknya dan mudahnya seseorang mengkafirkan orang lain yang berbeda pandangan, aliran, madzhab apalagi beda agama. Sesat-menyesatkan, "syaikhul bid'ah (gurunya ahli bid'ah), halal darahnya, neraka, serta masih banyak lagi ungkapan dan julukan lainnya. Padahal kalau kembali pada masa rosul, seringnya rosul dihina, diejek, diludahi bahkan hendak dibunuh, respon rosul malah mendoakan اللهم اهدى قومي فإنهم لا يعلمون (rosul mah emang begitu sifatnya...kata orang sunda). Gejala yang terus terasa semakin menuju eskalasi mengerikan ini menjadikan surga sempit tidak seluas gambaran Allah dalam kalamNya. Surga hanya akan dimasuki oleh sekelompok orang yang tak pernah memandang orang lain bisa masuk ke dalamnya. Ya sudahlah, silahkan anda masuk surga anda, saya akan masuk surga saya, mereka masuk surga mereka, atau sepakat dengan Cak Nun, surga itu tidak peting...silahkan anda memilih. Yang terpenting adalah سلمة الإنسان فى حفظ اللسان (keselamatan seseorang terletak pada bagaimana menjaga lisan atau mulut serta ucapannya).

Jangan Bertanya…Tapi Bertanyalah…

Jangan Bertanya…Tapi Bertanyalah…

Jangan bertanya kenapa hidupku susah

Jangan bertanya kenapa banyak masalah

Jangan bertanya kenapa Rizki tak bertambah

Jangan bertanya kenapa pekerjaan sulit diolah

Jangan bertanya kenapa pikiran selalu gelisah

Jangan bertanya kenapa anak-anak bikin ulah

Jangan bertanya kenapa istri/suami selalu membantah

Jangan bertanya kenapa tetangga bikin muka merah

Jangan bertanya kenapa hati ingin selalu marah

Jangan bertanya kenapa karir tak kunjung melangkah

Jangan bertanya kenapa studi lama mengarah

Jangan bertanya kenapa pikiran tak selalu cerah

Jangan bertanya kenapa harta lenyap secara mudah

Namun……

Bertanyalah bagaimana kamu beribadah

Bertanyalah bagaimana kamu menunaikan sholah

Bertanyalah bagaimana kamu mensyukuri banyak ni’mah

Bertanyalah bagaimana kamu menjalani hidup penuh ma’shiah

Bertanyalah bagaimana kamu menyenangkan kedua orangtua di rumah

Bertanyalah bagaimana kamu melayani istri/suami yang tabah

Bertanyalah bagaimana kamu mendidik anak yang sholih/sholihah

Bertanyalah bagaimana kamu mencari rizki yang berkah

Bertanyalah bagaimana kamu memuliakan guru di sekolah

Bertanyalah bagaimana kamu menghormati tetangga sebelah

Bertanyalah bagaimana kamu menghiasi diri dengan akhlakul karimah

Bertanyalah bagaimana kamu menjadi pribadi yang menebar kalimah thoyyibah

Bertanyalah bagaimana kamu menangis di tengah malam yang lelah

Bertanyalah bagaimana kamu berlapar-lapar puasa semisal Tarwiyah dan Arofah

Bertanyalah bagaimana kamu berbaik sangka kepada-Nya dengan senyum merekah

Bertanyalah bagaimana kamu mengingat Tuhan Yang Maha Pemurah

Maka, jangan pernah bertanya ataupun menyalahkan orang lain bahkan buruk sangka kepada Tuhan, namun tanyakan kepada dirimu sendiri, prilakumu sendiri, ibadahmu sendiri dan hati serta imanmu sendiri. Dirimu itulah hidup dan nasibmu…

Itulah NU

Kalau ada yang mengatakan muktamar "riuh", itulah NU
Kalau ada yang mengatakan kiai nya mundur, itulah NU
Kalau ada yang mengatakan kenapa angka 9, itulah NU
Kalau ada yang mengatakan harus kiai sepuh, itulah NU
Kalau ada yang mengatakan harus menguasai kitab kuning, itulah NU
Kalau ada yang mengatakan yang mewarisi darah NU, itulah NU
Kalau ada yang mengatakan harus sesuai salafunash shalihin, itulah NU
Asal kalian tahu....
Kalau ada yang Islam Nusantara, itulah NU
Kalau ada yang liberal, itulah NU
Kalau ada yang garis lurus, itulah NU
Kalau ada yang NKRI harga mati, itulah NU
Kalau ada ipnu/ippnu, anshor/fatayat, itulah NU
Kalau ada banser, muslimat, pmii, itulah NU
Kalau ada bahstul masail, itulah NU
Kalau ada rais amm, suriyah, tanfidziyah, itulah
Bahkan ya..biar akhi dan ukthi faham.....
Kalau ada yang tarawih 23 rakaat, itulah NU
Kalau ada yang pake qunut, itulah NU
Kalau ada yang pake "ushalli", itulah NU
Kalau ada yang pake wiridan jahr, itulah NU
Kalau ada yang pake shalawatan, itulah NU
Kalau ada yang pake manaqiban, itulah NU
Kalau ada yang pake tahlilan, itulah NU
Masih kurangkah...?
Kalau ada yang pake syawalan kupatan, itulah NU
Kalau ada yang suka thariqohan, itulah NU
Kalau ada yang suka ziarah qubur, itulah NU
Kalau ada yang suka "kejadhugan", itulah NU
Kalau ada yang suka sowan ulama, kiai, habaib, itulah NU
Namun, harus DIPERHATIKAN...
Kalau ada yang suka mengkafirkan, itu BUKAN NU
Kalau ada yang suka memfitnah, itu BUKAN NU
Kalau ada yang suka memprovokasi, itu BUKAN NU
Kalau ada yang suka membid'ahkan, itu BUKAN NU
Kalau ada yang suka kekerasan dlm dakwah, itu BUKAN NU
Kalau ada yang suka terorisme, itu BUKAN NU
Jayalah NU...Jayalah NKRI...
Mari bersatu dalam ukhuwwah nahdhiyyah wa NKRI-yah...
Membangun negeri, di bawah naungan ridha ilahi & shalawat kpd Nabi

Selamat & Sukses muktamar NU dan Muhammadiyyah
Mari berbakti dan mengabdi..
Di sanalah aku selalu merasa bahagia, semoga berkah..

Jawabku: NKRI atau bukan NKRI

Yang terkenal dengan perjuangan bambu runcing? Jawabku: pahlawan NKRI
Yang punya pahlawan tangguh rela berkorban untuk kemerdekaan? Jawabku: NKRI
Yang punya Diponegoro, Jendral Sudirman, Kartini dll ? Jawabku: NKRI
Cut Nyak Dien, Panglima Polim, Sekarno-hatta berjuang untuk siapa? Jawabku: kesatuan NKRI
Bhineka Tunggal Ika hanya dimiliki oleh? Jawabku: NKRI
Pancasila yang menghargai perbedaan namun berke-Tuhan-an ada di..? Jawabku: NKRI
Satu Nusa, Satu Bangsa, Satu bahasa kita...lagu itu ada di..? Jawabku: NKRI
Bendera Merah putih dimiliki oleh? Jawabku: NKRI
Yang punya syawalan, mudik dan kupatan? Jawabku: NKRI
Muhammadiyah muktamar, demi siapa? Jawabku: NKRI
Muhammadiyah muktamar, untuk apa? Jawabku: Kemajuan NKRI
NU muktamar, demi siapa? Jawabku: NKRI
NU muktamar, untuk apa? Jawabku: Peradaban NKRI
KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy’arie berjuang untuk? Jawabku: keutuhan NKRI
Buya Syafi’i Ma’arif: Khilafah tidak memiliki akar pijakan syar’i? Jawabku: beliau berjiwa NKRI
Kalau ada jiwa yang cinta tanah air Indonesia? Jawabku itulah manusia NKRI
Namun.....
Yang tidak menghormati pahlawan bangsa Indonesia adalah? Jawabku: bukan penghuni NKRI
Yang tidak mau hormati merah putih? Jawabku: tidak berjiwa NKRI
Menurutnya nasionalisme itu tidak penting, orang mana? Jawabku: bukan NKRI
Nasionalisme koq dibela-belain? Jawabku: nda pernah ngaji di NKRI
Pancasila itu tidak benar dan tidak Islami, bagaimana? Jawabku: Kluar saja dari NKRI
Yang mau mendirikan khilafah? Jawabku: jangan hidup di NKRI
KTP nya warga negara Indonesia, tapi koq mau ganti pancasila? Jawabku: ganti KTP slain NKRI
Katanya orang Indonesia tapi nda mau “Agustusan”, bagaimana? Jawabku: tidak faham NKRI
Baru kemarin sore sudah tidak mau mengakui merah putih? Jawabku: jangan injak tanah NKRI
Sedikit-dikit haram, kafir, bid’ah? Jawabku: bukan santri NKRI
Bagaimana kalau ada manusia seperti semunya tadi? Jawabku: silahkan dikuburkan di luar NKRI
Bentar-bentar.....
Emang dia siapa sih?
Emang dia tinggal di mana sih?
Emang dia keturunan siapa sih?
Ngerasa ga sih, kalo dia hidup di NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo dia lahir di NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo dia menghirup udara NKRI?
Ngerasa ga sih, kl dia minum air dari mata air NKRI?
Ngerasa ga sih, kl dia makan dari hasil bumi NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo (maaf) dia buang hajat di tanah NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo KTP nya NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo dia belajar di NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo dia diajari oleh orang2 NKRI?
Ngerasa ga sih, kalo dia mencari makan di NKRI?
Sadarlah wahai kawanku…
Insaflah wahai sahabatku….
Berfikirlah wahai saudaraku…
Kembalilah wahai tetanggaku…
Tersenyumlah bersama Sang Garuda yang perkasa
Genggamlah erat merah putih menyertai langkahmu yang jernih
Tatap masa depan dengan cita-cita para pahlawan
Gapai kesejahteraan dengan wasiat para pejuang kemerdekaan
Tanami negeri dengan tumbuhan sila-sila lima yang menyiratkan makna suci
Sirami bumi pertiwi dengan spirit Kartini pahlawan negeri yang santri
Kokohkan bangunan persatuan dengan kobaran semangat Panglima Sudirman
Kenalkan pada dunia bahwa NKRI tetap jaya
Didiklah generasi awal bahwa NKRI telah FINAL
Goreskan semangat pada diri bahwa NKRI HARGA MATI
Trimakasih ibu pertiwi, kau perkenankan aku dan kluargaku tinggal di tanahmu ini…
Selamat HUT RI ke-70, Semoga persatuan dan kesatuan terus terjaga, semoga NKRI berkemajuan menuju peradaban yang gemilang.
Untuk para pahlawan dan pejuang, lahum al faatihah..
Di sanalah aku selalu bahagia, semoga berkah.

Senja Di atas Kereta Majapahit

Sayup2 ku dengar suara roda kereta bersahut-sahutan. Menghantarkanku tuk sampai ke ibu kota, di mana bnyak orng menaruh jutaan impian di sana. Perlahan aq meninggalkan kota tercintaku Tulungagung, di mna stiap hari aku membangun mimpi2 indahku tuk jadi nyata. Hidup menurtku adlah upaya menggoreskan tinta sejarah tuk menjadi buku cerita yg indah penuh nilai sastra cinta sang pujangga. Detik demi detik, jam berganti, hari terus berputar bak jarum ...jam yg tak pernah berhenti. Pun diri ini, ku coba torehkan lukisan kehidupan yang penuh makna dg mencoba membuka dan mengisi lembar demi lembar buku ceritaku. Ku rangkai dg sgla upaya agar terwujud impian nan jauh di atas sana. Namun memang manusia bukanlah supermen, bahkn jg malaikat yg sempurna tak ternoda. Kadang tinta yg ku goreskan tak ku sadari berwarna merah, wl sbnrnya ku ingin sll bs menulis dg tinta hitam kelam yg mewujud dlm jelas dan indahnya tulisan buku kehdpnku. Terkadang aq tak kuasa menghapus kesalahan tulisku dg "stip atau tipex" laku n ucapanku. Tak terasa sdh bnyk lembaran bukuku tlah memerah, namun ku yakin wl lembaran itu tdk bs ku hapus, namun yg Maha 'afuwwun ghafur lbh luas dan kuasa tuk skdr menghapus atau membuang lembaran itu. Perjalanan hidup ni blm berahir kawan (kata sang hati)..melangkahlah dg pnh semangat, kluarga kclmu adalah harta terindahmu yg akan sll menemanimu, menyayangimu, mensupportmu dg tak kenal lelah. Maka jangan lelah kau goreskan tinta kesuksesan dlm stiap lmbaran buku khdpnmu...ayo..gapai indahnya mentari di pagi hari, indahnya rembulan wktu purnama, indahnya bintang yg berjajar tak lelah menerangi dunia...sukses ada di dpn sana, sukses tlah menantimu...senja di atas kereta majapahit tlah menjadi saksi indah awal kesuksesanmu...smg majapahit menjadi isyarat kesuksesanku sbgmn kesuksesan majapahit mengepakkan sayapnya dg pnh gemilang dg panglima besar gajahmada...smg berkah...

In The New World

Sdh 4 hari ini aq menjalani rutinitas di ibu kota. Sebuah pengalaman hidup yang tak pernah sedikitpun aq bayangkan sebelumnya. Setiap pagi kaki ini melangkah menyusuri gang kecil tuk menuju sebuah tempat yang memang baru, tempat di mana aq menimba ilmu yang baru krna sblmnya tdk pernah mendalaminya. Derap langkah kaki ini tak sendirian -bak pasukan paskibraka- yang bersamaan sang mentari mulai menyapa mayapada, di sekitarnya mengayuh juga kaki-kaki yang penuh... dengan optimisme menuju pada cita-cita masa depan. Diriku berjalan berada di samping gedung-gedung pencakar langit, bersamaan lalu lalang mobil yang silih berganti berjalan seakan tak pernah berhenti. Seakan berlomba dengan ribuan orang, diriku tak mau kalah tuk berhasil dalam menggapai secercah harapan yang menanti di depan sana. Ku jalani hari-hariku yang kian hari kian kurasakan nikmatnya belajar. Langkah kaki ini msh panjang ke depan sana. Namun sampai detik ini diriku merasa amat sangat-sangat beruntung mendapatkan kesempatan yang luar biasa, kesempatan yang tdk smua orang sepertiku bisa mengenyamnya. Aku yang anak desa, orangtua yang tidak berpendidikan tinggi, mhsswa yang bermodalkan usaha dan doa, ternyta bisa merasakan anugerah yang besar. Semoga, dunia baru; komunitas baru, kehidupan sosial yg baru, keilmuan yang baru (ku dalami), lifestyle baru, mindset baru, mampu membawaku pada pencerahan lembaran-lembaran kehidupan yang akan ku jalani selanjutnya...smg dimudahkan, disehatkan, difahamkan dan diberkahi oleh Tuhan yang Maha Qadim (bkn Yang Maha Hudust/baru)...IALF jakarta dg segenap staff, pengajar (baik dr dlm maupun luar negeri) menjadi saksi dan isnpirasi kehdpnku..I lave u all..smg Tuhan membalas jasa kalian dg yg lebih baik..

Tahun Baru; Moment Muhasabah & Hijrah

Tahun Baru; Moment Muhasabah & Hijrah
Tak terasa tahun telah berganti, bulan telah bergeser, hari terus berjalan, jarum jam terus berdentang, menit dan detik tak mau berhenti berputar. Kini telah kita masuki tahun baru hijriah 1436 H, kita tinggalkan 1435 H. Kita beralih tuk gapai masa depan dengan berpijak pada pengalaman pada tahun sebelumnya. Salah satu inti nilai tahun baru yang dapat dipetik adalah persiapan seseorang tuk menghadapi ahir hayatnya. Tahun baru adalah mome...nt yang tepat tuk instropeksi diri atau muhasabah, sebagaimana sebuah ungkapan, haasibuu anfusakum qobla antuhasabu ( hitung2lah dirimu sendiri sebelum engkau dihitung). Dalam beberapa kitab para salaf al-shalih memberikan tuntunan untuk menghitung amal perbuatannya tiap hari, dengan kata lain merekap amal perbuatannya dengan membuat semacam neraca amal baik dan buruk. Seberapa banyak atau apa saja amal baik yang dilakukan dan apa saja amal buruk yg sudah dikerjakan. Dengan rekap perhari akan diketahui rekap perminggu, dengan mendapati rekap perminggu akan dihitung rekap perbulan, dengan diperoleh rekap perbulan maka dijumpai rekap pertahun. Dan inilah yang akan dapat menuntun seseorang pada koreksi diri sehingga ia akan menuju dan selalu istiqomah pada ajaran Tuhannya. Jika pada tahun sebelumnya masih mudah melakukan hal yang dilarang Tuhan, maka tahun ke depannya harus mampu hijrah pada amal yang baik yang diridhaiNya. "Hidup BUKANlah bagaimana kita MEMULAInya dengan baik, namun sebaliknya bagaimana MENGAKHIRInya dengan sebaik2nya, mengakhirinya dengan rapor amal baik, dengan nilai ijasah kehidupan yg kumlaude, dengan gelar husnul khatimah". Semoga tahun2 ke depan akan selalu dalam kesejahteraan, kesehatan, kemudahan, kefahaman, kekuatan dhohir batin, dan keberkahan..aminnn...

GAGAP BACA TULIS QURAN (BTQ), GAK GAUL MENNN.....!!!

Kampus STAIN Tulungagung merupakan lembaga pendidikan di bawah naungaun Kementerian Agama, yaitu di bawah Dirjen DIKTIS. Tentu sebagai lembaga pendidikan Islam, maka menjadi sebuah keniscayaan bahwa seluruh civitas akademikanya menerapkan nilai-nilai keIslaman yang ada. Salah satu kompetensi yang musti dikembangkan adalah penguasaan baca tulis al-qur’an. Menjadi hal yang ironis manakala mahasiswa, dosen, karyawan dan civitas yang lain, yang masuk pada civitas STAIN tidak menguasai bahkan gagap akan  BTQ.  

Setelah beberapa tahun mengikuti proses belajar mengajar di kampus tercinta ini, fenomena umum yang ditemukan adalah adanya banyak mahasiswa STAIN yang tidak dengan baik menguasai baca tulis al-qur’an. Padahal BTQ seharusnya merupakan salah satu pembeda mahasiswa STAIN dengan yang lain. Sebagai nilai lebih mahasiswa STAIN adalah penguasaan BTQ.  Dengan penguasaan BTQ, berarti menjadi bukti akan keseriusan dan bukti keimanan seseorang. AL-quran merupakan dasar mutlak dalam menjalankan seluruh ajaran Islam.  Bagaimana seseorang mengamalkan sebuah ajaran agama manakala tak berdasar, bahkan tidak tau dasar pokoknya. Menjadi keprihatinan bersama manakala mahasiswa alumnus STAIN gagap akan BTQ.

Pada dasarnya kampus sudah memberikan tahapan-tahapan dalam mengajarkan BTQ tersebut. Kampus telah berupaya untuk memaksimalkan kemampuan mahasiswa dalam BTQ tersebut. Tahapan awal misalnya dimulai ketika rekrutmen mahasiswa baru. Salah satu mata ujian yang ada adalah BTQ. Memang input mahasiswa STAIN sangatlah beragam, yakni dari berbagai backroud sekolah sebelumnya. Tidak semua mahasiswa berasal dari Madrasah ataupun pesantren, ataupun mahasiswa yang pernah mengenyam pendidikan agama pada berbagai majelis ta’lim. Untuk mewujudkan mahasiswa yang menguasai BTQ, pada proses selanjutnya adalah adanya mata praktikum BTQ, dengan buku panduan yang sudah dicetak dan dibagikan kepada mahasiswa pada semester pertama.

Namun demikian, ternyata berjalannya mata praktikum tersebut belum bisa mencapai target yang maksimal. Penyebab ketidakmaksimalan tersebut tidak hanya dari sistem yang kurang efektif, namun yang lebih penting adalah dari antusisme mahasiswa yang kurang. Bahkan banyak mahasiswa yang cenderung “menjauhi” mata praktikum tersebut dengan alasan non SKS atau tidak ada nilainya. Pada tahapan selanjutnya, kampus terus melaksanakan efektifitas BTQ tersebut, misalnya ketika ujian komprehensif dan ujian skripsi. Semua upaya tersebut ternyata belum membuahkan hasil maksimal sebagaimana yang ditargetkan.

Beberapa saran dan rekomendasi yang dapat penulis sampaikan di antaranya adalah:

1.       Memaksimalkan proses rekrutmen mahasiswa baru, dengan memberikan seleksi yang ketat.

2.       Memaksimalkan mata praktikum BTQ dengan mengintegrasikan pada sistem perkuliahan. Misalnya saja kelulusan BTQ menjadi syarat untuk pengajuan judul skripsi, syarat ujian skripsi atau syarat PPL dan KKN

3.       Mengelompokkan mahasiswa baru dalam kelas praktikum BTQ sesuai kemampuan masing-masing. Sehingga akan dapat dikontrol mana-mana mahsiswa yang sudah mampu dan yang belum mampu.

4.       Memaksimalkan peran wali studi dari dosen, dengan memberikan perhatian besar kepada mahasiswa yang dibimbingnya terkait penguasaan BTQ tersebut.

5.       Menciptakan lingkungan yang mendukung akan berkembangnya dan “menjamurnya kecintaan kepada al-qur’an, misalnya dengan ada bulan cinta quran, 1 hari satu ayat, dan yang lainnya.

6.       Sering mengadakan iven atau perlombaan yang terkait dengan al-qur’an.

7.       Perhatian kampus ataupun pimpinan kampus, ditunjang oleh seluruh dosen untuk terus mengkontrol mahasiswa terkait dengan BTQ tersebut.

8.       Diadakan sema’an al-quran secara rutin.

9.       Memaksimalkan fungsi majsid kampus dalam berbagai kegiatan-kegiatan yang positif.

Pada saat ini, berbagai upaya dari kampus sudah dilakukan, misalnya saja degan memberikan reward kepada hafidz/hafidzah. Dan upaya ini harus didukung oleh semua pihak agar dapat tercapai rencana yang disusun. Berbagai upaya ini harus terus dikawal oleh semua civitas, dan yang terpenting oleh para mahasiswa. Gejala umum mahasiswa yang tidak bisa BTQ tersebut harus segera diupayakan diminimalisir sedini mungkin, sehingga STAIN betul-betul menjadi kampus unggulan, yang diminati masyarakat dan mampu mencetak generasi yang unggul yang mampu berkompetisi di manapun dan kapan pun berada. Semoga cita-cita besar ini mampu diwujudkan bersama.

“PLAGIARISME” MASUK KURIKULUM

“PLAGIARISME” MASUK KURIKULUM

HM.Muntahibun Nafis

Semalem ketika mengikuti sesi pertama pada Konsultasi Pengelola Jurnal Ilmiah Nasional Dirjen Diktis Kemenag RI dengan narasumber Prof. Ali Saukah (dari UM), saya sangat terkesan dengan ungkapan: “plagiatisasi harus masuk kurikulum”. Selama ini memang karya ilmiah dalam bentuk apapun dan dalam keilmuan apapun menjadi salah satu unsur penting dalam civitas akademik khusunya Perguruan Tinggi (PT). Karya ilmiah seperti jurnal menjadi hal mutlak yang tak dapat dipisahkan lag dari urat nadi kampus dan seluruh civitas di dalamnya. Bahakan secara ekstrem, kampus dapat dinilai dari kualitas jurnal yang dikembangkannya. Baik buruknya kampus sangat dipengaruhi oleh baik buruknya jurnal yang dikelolanya.

Dengan begitu urgennya jurnal bagi kampus, maka pemerintah yang dalam hal ini Kemedikbud maupun Kemenag bahkan beberapa kementerian yang lain seperti Kemenpan juga ikut serta dalam mengurusi “perjurnalan” tersebut. Berbagai peraturan dan undang-undang telah disusun guna menjaga bahkan mengembangkan dan memajukan jurnal tersebut. Sebagai salah satu bukti nyata kepedulian pemerintah tersebut adalah adanya aturan bahwa untuk kenaikan pangkat seorang PNS seperti guru dan dosen harus menyertakan jurnal ilmiahnya. Sehingga guru dan dosen (utamanya) benar-benar dituntut untuk kreatif dan cerdas agar mampu menghasilkan karya ilmiah (tulisan) yang dimuat di jurnal.

Salah satu aturan pemerintah yang mengatur persoalan jurnal ialah Permendiknas No 22/2011 tentang Terbitan Berkala. Dalam peraturan tersebut disebutkan beberapa tujuan penerbitan jurnal, di antaranya: (1) meregristasi kegiatan kecendikiaan, (2) menyertifikasi hasil kegiatan yang menjadi prasyarat ilmiah, (3) mendeseminasikannya secara meluas, dan beberapa tujuan yang lain. Namun pada dasarnya, tujuan utama penerbitan jurnal adalah bagaimana seorang guru dan dosen ikut serta dalam kontribusi pengembangan keilmuan dan pengetahuan. Sehingga pada akhirnya dengan adanya jurnal tersebut pemerintah memberi penghargaan bagi si-penulis, yang kemudian diterjemahkan dalam bentuk kredit poin.  

Begitu pentingnya peran jurnal dalam dunia pendidikan menjadikan seorang pendidik perlu meresponnya dengan baik. Sedikit menengok ke belakang dalam sejarah peradaban masa kejayaan Islam, maka di sana banyak ditemukan karya-karya monumental para tokoh (dalam bidangnya masing-masing) yang kemudian memberikan sumbangsig besar dalam kemajuan peradaban tersebut. Sehingga dengan adanya banyak karya dan tulisan tersebut akan memberikan banyak manfaat tidak hanya untuk masa penulis itu saja, namun juga masa depan yang jauh. Karena sesuatu yang tertulis akan mudah disimpan, dibaca kembali dan dipelajari kembali. Pada perkembangannya, karya tulis yang kemudian dimuat dalam sebuah jurnal, ternyata tidak lepas dari pasang-surut masalah yang dihadapinya, dan salah satu masalah serius yang dihadapi adalah merebaknya plagiatisasi oleh oknum-oknum yang tidak bertanggungjawab.

Plagiarisme atau sering disebut plagiat adalah penjiplakan atau pengambilan karangan, pendapat, dan sebagainya dari orang lain dan menjadikannya seolah karangan dan pendapat sendiri. Plagiat dapat dianggap sebagai tindak pidana karena mencuri hak cipta orang lain (http://id.wikipedia.org/wiki/Plagiarisme). Inilah sebenarnya yang dihawatirkan banyak kalangan agar tidak banyak merebak khususnya di PT. Sehingga pemerintah benar-benar memberikan sanksi berat pagi seseorang yang melakukan plagiat.

Untuk mengantisipasi dan meminimalisir plagiasi, maka yang bisa dimulai oleh seorang pendidik adalah memasukkan materi/bab plagiarisme tersebut dalam kurikulum. Kurikulum yang dimaksudkan disini bukanlah kurikulum tertulis, dalam arti bahwa materi plagiarisme menjadi sebuah mata kuliah tersendiri, namun yang dimaksudkan adalah menyelipkan materi tersebut dalam seluruh proses pembelajaran di kelas, seperti ketika menjelaskan sebuah materi tertentu. Jadi dosen bisa memberikan pesan-pesan aturan, bahaya atau akibat, dan tidak baiknya melakukan plagiarisme. Proses ini dapatlahdilakukan dosen sejak dini, misalnya saja dimulai ketika penyusunan makalah. Jadi mahasiswa diajari bagaimana menuliskan karya ilmiah yang baik dan benar, tidak harus melalui mata kuliah karya tulis ilmiah dan benar.

Pada saat ini, jurnal mulai merambah pada dunia online, dengan maksud bahwa jurnal tidak hanya yang berbentuk print out paper secara manual. Dan kondisi seperti ini memang sudah menjadi perkembangan dan kemajuan perjurnalan, tidak hanya sekala nasional namun juga internasional. Dan lagi-lagi ini yang harus direspon dengan baik oleh pendidik, dengan menyiapkan diri dalam penguasaan berbagai kompetensi dan ketrampilan yang dibutuhkan. Sehingga nantinya tidak ada lagi istilah Gaptek (gagap teknologi) bagi pendidik dan terlebih lagi kampus (pengelola jurnal). Semoga dengan masukknya materi plagiarisme dalam kurikulum ini akan dapat meminimalisir bahkan menghilangkan terjadinya plagiarisme di negeri tercinta ini. Sehingga ilmu dan pengetahuan akan semakin berkembang dan maju dengan baik.